Eduko, Pagano (ERA): Nein fermita nombro al la liceoj, jes al la diĝita evolo de la scio!

Posted on in ERA Novaĵoj 6 view

 “La enkonduko de enir-testo por la aliro al la meznivelaj lernejoj estas neakceptebla kaj konstituas evidentan rompon de la Konstitucio, ĉar ĝi limigas la aliron al la instruado en la deviga lernejo. Ĉi tiu estas ankoraŭ alian baton al la trejnado de la junaj italoj kaj kunlaboras drivi pli kaj pli diskriminacia de nia eduka sistemo. 

Ĉiuj havas la rajton studi kaj solvi la problemon de manko de spaco kaj instruistojn devus anstataŭ sekvi la ekzemplon de unu el la plej pioniraj sektoroj de la itala universitato, la trejnado telematica, reĵetita la diĝitan edukadon kaj intertempo kaj, paralele, etendante la teknologion de larĝa bando eĉ en tiuj areoj, kiuj estas sen il”. Ĉi tiu estas la komento de la Sekretario de la Radikala Esperanto Asocio, Giorgio Pagano, kun kiu la direktisto radikala kunigas al la koruso de malakordoj kontraŭ la proponon de iuj italaj lernejoj por enkonduki enir-testo simila al tiuj de la Universitato.
“La problemo, en la praktiko, estas ke la instruistoj, masakritaj por la kortegoj al la eduko estas ĉiam malpli en numero kaj nesufiĉaj spacoj – daŭrigas Pagano – Ni devus plibonigi distancon lernadon kaj la kreon de realan lokoj ciferecan de la transdono de la scio, kolegioj kaj lernejoj en la reto, kiu estas ĉie, kiel estas la realaĵon de la Consorzio Nettuno por la universitato ie ajn. 
Estas nun klara, ke la malnova sistemo ne estas sufiĉa por certigi mason konon – diras la direktisto – kaj ke, por certigi edukadon por ĉiuj, estas nepre por atingi cxiujn domojn, por konekti al la reto ĉiun familion. Laŭe, estas absolute grava la punkton ke la Eŭropa Cifereca Agendo, ke antaŭvidas la promocion de ultra rapida retaliro por ĉiuj al konkura prezo, kun la kreo de novaj generacioj retaliroj”.
“La Eurostat datumoj de 2011 indikas ke en Italio ni havas tro malmultajn diplomitojn – diras la Sekretario de la ERA – Nia lando, fakte, havas merkaton de 20,3% de homoj inter 30 kaj 34 jaroj, kiuj akiris la universitatan titolon, dum la Eŭropa mezumo estas 34,6%. Ne estas certe, laux kia logiko estas rifuzata la aliron al la edukado por niaj junuloj metante limigita nombro en la lernejoj kaj en la universitatoj, kaj samtempe oni laboraas por ilia lingva kaj kultura genocido tra la nun senbrida kreo de grado programoj tute en la angla. 
Kial ni komprenas ke farante tiel ni diskriminacias kontraŭ niajn lernantojn kaj ni kuraĝigas tiujn eksterlandanojn?
ĉi tiuj lastaj, fakte, al la kontraŭa de niaj junaj homoj ĉiam havos pli facilan aliron al edukado en nia lando,kvazaŭ se ĝi ne konsideris malĉefa, pagas la salajrojn impostoj en Italio, iu kiu la familioj de la italaj lernantoj fari. Ŝajnas, fine, ke kio vere premas al la politikistoj kaj akademianoj estas la antitezo de kio devus esti ilian funkcion kaj ilian rolon: krei ĉiujn kondiĉojn por nia nacio estas kaj restas nacion de malkleraj, facilaj predoj de la unua vendo tendo kiel ekestas.
Ne forgesu, fakte, ke ĝi estas tra nescio, kiu oni regas popolojn kaj nur pro la kulturo kiu vi povas fari ekkonscii pri la realeco de aĵoj kaj maltrankviliga senso distingi”, konkludas Pagano.
 



0 Comments

No comments yet
Leaving the first to comment on this article.
You need or account to post comment.